סודות ההצלחה: הימנעות מהמלצות על קורס מקוון לשמירה על יתרון תחרותי: [מאמר קצר]

שרית מולדובן; יעל שטינהרט

סודות ההצלחה: הימנעות מהמלצות על קורס מקוון לשמירה על יתרון תחרותי: [מאמר קצר]

שרית מולדובן
, יעל שטינהרט

Coller School of Management

Open University of Israel

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter

Abstract

היצע קורסים מקוונים מקצועיים (כגון MOOC'S) גדל כל הזמן, עם אלפי קורסים ומיליוני לומדים. ההחלטה לקחת קורס תלויה רבות בהמלצות חברים על מנת לזהות קורס איכותי המתאים לצרכי הלומד. עם זאת, אנו מראים שלומדים נמנעים מלשוחח על קורסים עם עמיתיהם, גם כאשר הם מרוצים מהקורס. סדרת ניסויים מוכיחה כי כאשר לומדים נמצאים בסביבה תחרותית, כגון מקום עבודה או אוניברסיטה, הם תופסים את הקורסים כמספקים להם יתרון תחרותי, וימנעו מלהמליץ עליהם על מנת לשמר את היתרון הזה. (מתוך המאמר)

Original language	Hebrew
Title of host publication	האדם הלומד בעידן הדיגיטלי: ספר הכנס החמישה-עשר לחקר חדשנות טכנולוגית וטכנולוגיות למידה ע"ש צ'ייס
Subtitle of host publication	האוניברסיטה הפתוחה. המרכז לחקר חדשנות בטכנולוגיות למידה
Editors	יורם עשת, אינה בלאו, אבנר כספי, ניצה גרי, יורם קלמן, שיר אתגר, תרצה לוטרמן
Place of Publication	רעננה
Publisher	האוניברסיטה הפתוחה, מרכז המחקר לשילוב טכנולוגיות בהוראה ע"ש צ'ייס
Pages	15 (2020), 167ע-170ע
Number of pages	156
State	Published - 2020

IHP Publications

ihp
College students
Computer-assisted instruction

Cite this

מולדובן, ש., & שטינהרט, י. (2020). סודות ההצלחה: הימנעות מהמלצות על קורס מקוון לשמירה על יתרון תחרותי: [מאמר קצר]. In י. עשת, א. בלאו, א. כספי, נ. גרי, י. קלמן, ש. אתגר, & ת. לוטרמן (Eds.), האדם הלומד בעידן הדיגיטלי: ספר הכנס החמישה-עשר לחקר חדשנות טכנולוגית וטכנולוגיות למידה ע"ש צ'ייס: האוניברסיטה הפתוחה. המרכז לחקר חדשנות בטכנולוגיות למידה (pp. 15 (2020), 167ע-170ע). האוניברסיטה הפתוחה, מרכז המחקר לשילוב טכנולוגיות בהוראה ע"ש צ'ייס.

מולדובן, שרית ; שטינהרט, יעל. / סודות ההצלחה: הימנעות מהמלצות על קורס מקוון לשמירה על יתרון תחרותי : [מאמר קצר]. האדם הלומד בעידן הדיגיטלי: ספר הכנס החמישה-עשר לחקר חדשנות טכנולוגית וטכנולוגיות למידה ע"ש צ'ייס: האוניברסיטה הפתוחה. המרכז לחקר חדשנות בטכנולוגיות למידה. editor / יורם עשת ; אינה בלאו ; אבנר כספי ; ניצה גרי ; יורם קלמן ; שיר אתגר ; תרצה לוטרמן. רעננה : האוניברסיטה הפתוחה, מרכז המחקר לשילוב טכנולוגיות בהוראה ע"ש צ'ייס, 2020. pp. 15 (2020), 167ע-170ע

@inbook{473a97823fac4d6fb6b0d13817dd673b,

title = "סודות ההצלחה: הימנעות מהמלצות על קורס מקוון לשמירה על יתרון תחרותי: [מאמר קצר]",

abstract = "היצע קורסים מקוונים מקצועיים (כגון MOOC'S) גדל כל הזמן, עם אלפי קורסים ומיליוני לומדים. ההחלטה לקחת קורס תלויה רבות בהמלצות חברים על מנת לזהות קורס איכותי המתאים לצרכי הלומד. עם זאת, אנו מראים שלומדים נמנעים מלשוחח על קורסים עם עמיתיהם, גם כאשר הם מרוצים מהקורס. סדרת ניסויים מוכיחה כי כאשר לומדים נמצאים בסביבה תחרותית, כגון מקום עבודה או אוניברסיטה, הם תופסים את הקורסים כמספקים להם יתרון תחרותי, וימנעו מלהמליץ עליהם על מנת לשמר את היתרון הזה. (מתוך המאמר)",

author = "שרית מולדובן and יעל שטינהרט",

year = "2020",

language = "עברית",

pages = "15 (2020), 167ע--170ע",

editor = "יורם עשת and אינה בלאו and אבנר כספי and ניצה גרי and יורם קלמן and שיר אתגר and תרצה לוטרמן",

booktitle = "האדם הלומד בעידן הדיגיטלי: ספר הכנס החמישה-עשר לחקר חדשנות טכנולוגית וטכנולוגיות למידה ע{"}ש צ'ייס",

publisher = "האוניברסיטה הפתוחה, מרכז המחקר לשילוב טכנולוגיות בהוראה ע{"}ש צ'ייס",

address = "ישראל",

}

מולדובן, ש & שטינהרט, י 2020, סודות ההצלחה: הימנעות מהמלצות על קורס מקוון לשמירה על יתרון תחרותי: [מאמר קצר]. in י עשת, א בלאו, א כספי, נ גרי, י קלמן, ש אתגר & ת לוטרמן (eds), האדם הלומד בעידן הדיגיטלי: ספר הכנס החמישה-עשר לחקר חדשנות טכנולוגית וטכנולוגיות למידה ע"ש צ'ייס: האוניברסיטה הפתוחה. המרכז לחקר חדשנות בטכנולוגיות למידה. האוניברסיטה הפתוחה, מרכז המחקר לשילוב טכנולוגיות בהוראה ע"ש צ'ייס, רעננה, pp. 15 (2020), 167ע-170ע.

סודות ההצלחה: הימנעות מהמלצות על קורס מקוון לשמירה על יתרון תחרותי: [מאמר קצר]. / מולדובן, שרית; שטינהרט, יעל.
האדם הלומד בעידן הדיגיטלי: ספר הכנס החמישה-עשר לחקר חדשנות טכנולוגית וטכנולוגיות למידה ע"ש צ'ייס: האוניברסיטה הפתוחה. המרכז לחקר חדשנות בטכנולוגיות למידה. ed. / יורם עשת; אינה בלאו; אבנר כספי; ניצה גרי; יורם קלמן; שיר אתגר; תרצה לוטרמן. רעננה: האוניברסיטה הפתוחה, מרכז המחקר לשילוב טכנולוגיות בהוראה ע"ש צ'ייס, 2020. p. 15 (2020), 167ע-170ע.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter

TY - CHAP

T1 - סודות ההצלחה: הימנעות מהמלצות על קורס מקוון לשמירה על יתרון תחרותי

T2 - [מאמר קצר]

AU - מולדובן, שרית

AU - שטינהרט, יעל

PY - 2020

Y1 - 2020

N2 - היצע קורסים מקוונים מקצועיים (כגון MOOC'S) גדל כל הזמן, עם אלפי קורסים ומיליוני לומדים. ההחלטה לקחת קורס תלויה רבות בהמלצות חברים על מנת לזהות קורס איכותי המתאים לצרכי הלומד. עם זאת, אנו מראים שלומדים נמנעים מלשוחח על קורסים עם עמיתיהם, גם כאשר הם מרוצים מהקורס. סדרת ניסויים מוכיחה כי כאשר לומדים נמצאים בסביבה תחרותית, כגון מקום עבודה או אוניברסיטה, הם תופסים את הקורסים כמספקים להם יתרון תחרותי, וימנעו מלהמליץ עליהם על מנת לשמר את היתרון הזה. (מתוך המאמר)

AB - היצע קורסים מקוונים מקצועיים (כגון MOOC'S) גדל כל הזמן, עם אלפי קורסים ומיליוני לומדים. ההחלטה לקחת קורס תלויה רבות בהמלצות חברים על מנת לזהות קורס איכותי המתאים לצרכי הלומד. עם זאת, אנו מראים שלומדים נמנעים מלשוחח על קורסים עם עמיתיהם, גם כאשר הם מרוצים מהקורס. סדרת ניסויים מוכיחה כי כאשר לומדים נמצאים בסביבה תחרותית, כגון מקום עבודה או אוניברסיטה, הם תופסים את הקורסים כמספקים להם יתרון תחרותי, וימנעו מלהמליץ עליהם על מנת לשמר את היתרון הזה. (מתוך המאמר)

M3 - פרק

SP - 15 (2020), 167ע-170ע

BT - האדם הלומד בעידן הדיגיטלי: ספר הכנס החמישה-עשר לחקר חדשנות טכנולוגית וטכנולוגיות למידה ע"ש צ'ייס

A2 - עשת, יורם

A2 - בלאו, אינה

A2 - כספי, אבנר

A2 - גרי, ניצה

A2 - קלמן, יורם

A2 - אתגר, שיר

A2 - לוטרמן, תרצה

PB - האוניברסיטה הפתוחה, מרכז המחקר לשילוב טכנולוגיות בהוראה ע"ש צ'ייס

CY - רעננה

ER -

מולדובן ש, שטינהרט י. סודות ההצלחה: הימנעות מהמלצות על קורס מקוון לשמירה על יתרון תחרותי: [מאמר קצר]. In עשת י, בלאו א, כספי א, גרי נ, קלמן י, אתגר ש, לוטרמן ת, editors, האדם הלומד בעידן הדיגיטלי: ספר הכנס החמישה-עשר לחקר חדשנות טכנולוגית וטכנולוגיות למידה ע"ש צ'ייס: האוניברסיטה הפתוחה. המרכז לחקר חדשנות בטכנולוגיות למידה. רעננה: האוניברסיטה הפתוחה, מרכז המחקר לשילוב טכנולוגיות בהוראה ע"ש צ'ייס. 2020. p. 15 (2020), 167ע-170ע