Abstract
המחקר מצביע על עמדות חיוביות מתונות של המרצים כלפי תקפות הערכת ההוראה בסקרי הסטודנטים ותרומתה לשיפור ההוראה, על התנגדות מסוימת לדיווח התוצאות לאחרים (מאשר למרצה עצמו) - במיוחד לסטודנטים, ועל התנגדות למתן משקל גבוה לתוצאות ההערכה בהחלטות מנהליות לגבי המרצה.
| Original language | Hebrew |
|---|---|
| Pages (from-to) | 39-42 |
| Number of pages | 4 |
| Journal | הוראה באקדמיה |
| Volume | 1 |
| State | Published - 2011 |
IHP Publications
- ihp
- Attitude (Psychology)
- College students
- Effective teaching
- Feedback (Psychology)
- Lecturers
- Reliability
- Teacher-student relationships
- Teachers -- Evaluation