TY - JOUR
T1 - מסגרות חינוך לגיל הרך בישראל והישגים לימודיים
T2 - [מתוך המדור: תקציר מנהלים]
AU - זונטג, נעם
AU - נבון, יעל
AU - וקנין, דנה
AU - בוורס, ליאורה
AU - בלנק, כרמל
AU - שביט, יוסי
PY - 2020
Y1 - 2020
N2 - הגיל הרך הוא תקופה מכרעת בהתפתחות האדם, ופערים שנוצרים בשנים אלו נוטים להצטבר ולהשפיע גם בבגרות. לכן התערבות והשקעה חינוכית בשנים הראשונות לחיים מניבה תשואות גדולות, בעיקר אצל ילדים מרקע חברתי-כלכלי חלש. השתתפות במסגרות חינוך איכותיות יכולה לתרום להתפתחות יכולותיהם וכישוריהם של ילדים ולכן לשפר את הישגיהם העתידיים – מבחינה חינוכית, כלכלית ובריאותית. חינוך איכותי בגיל הרך לאוכלוסיות מוחלשות יכול לשבור את מעגל העוני הבין-דורי ולצמצם את אי השוויון בהישגים בין ילדים מרקע חברתי-כלכלי שונה (מתוך המאמר)
AB - הגיל הרך הוא תקופה מכרעת בהתפתחות האדם, ופערים שנוצרים בשנים אלו נוטים להצטבר ולהשפיע גם בבגרות. לכן התערבות והשקעה חינוכית בשנים הראשונות לחיים מניבה תשואות גדולות, בעיקר אצל ילדים מרקע חברתי-כלכלי חלש. השתתפות במסגרות חינוך איכותיות יכולה לתרום להתפתחות יכולותיהם וכישוריהם של ילדים ולכן לשפר את הישגיהם העתידיים – מבחינה חינוכית, כלכלית ובריאותית. חינוך איכותי בגיל הרך לאוכלוסיות מוחלשות יכול לשבור את מעגל העוני הבין-דורי ולצמצם את אי השוויון בהישגים בין ילדים מרקע חברתי-כלכלי שונה (מתוך המאמר)
UR - https://merhav.nli.org.il/primo-explore/search?vid=ULI&lang=iw_IL&query=lsr10,contains,001105492
M3 - ???researchoutput.researchoutputtypes.contributiontojournal.article???
SP - 435
EP - 438
JO - דוח מצב המדינה
JF - דוח מצב המדינה
SN - 1565-8899
ER -
