כללים אינטואיטיביים במדע ובמתמטיקה: "יותר מ- A, יותר מ- "B

Research output: Contribution to journalArticle

Abstract

הכרת המקורות לתגובות אופיניות של תלמידים על מטלות שונות בתחומי המתמטיקה והמדע יאפשר למורים לחזות מראש תגובות של ילדים על מטלות בתחומים שונים
Original languageHebrew
Pages (from-to)20-25
Number of pages6
Journalאאוריקה
Volume13
StatePublished - 2001

IHP Publications

  • ihp
  • Mathematical ability
  • Perception
  • חשיבה מדעית
  • חשיבה מתמטית
  • תפיסה

Cite this