Abstract
הערכה לשם למידה היא מעשה מורכב, הכרוך בחמישה מהלכים, בתרבות הערכה ובהקשר בית-ספרי. פרופ' מנוחה בירנבוים מתארת את המרכיבים הללו, החיוניים ללמידה ולצמיחה, ומנתחת אותם. לקרוא ולבצע (מתוך המאמר).
| Original language | Hebrew |
|---|---|
| Pages (from-to) | 40-46 |
| Number of pages | 7 |
| Journal | הד החינוך |
| Volume | 81 |
| Issue number | 7 |
| State | Published - 2007 |
IHP Publications
- ihp
- Academic achievement
- Classroom environment
- Corporate culture
- Educational tests and measurements
- Feedback (Psychology)
- Learning
- Organizational learning
- Schools
- Teacher-student relationships
- Teachers
- Teaching
- Teams in the workplace