Abstract
פרק זה פותח בהגדרה של פעלנות יוזמת ובהסבר הצורך לטפחה. לאחר מכן מוצגים עקרונות של הל"ל ושל משחוק, ומתוארים מאפייני לומדים בכיתות שהל"ל הוטמעה בהן בהצלחה ומאפייני שחקנים מצטיינים במשחקי מחשב קבוצתיים. לאחר מכן מוסבר כיצד משחוק יכול לשדרג יישום של הל"ל, ומוצגים מאפיינים של סביבת למידה המבוססת על עקרונות הל"ל ומשחוק, כזאת החותרת לפיתוח פעלנות יוזמת של לומדים. בחלקו האחרון של הפרק נדונים התנאים החינוכיים אשר צריכים להתקיים כדי להבטיח סביבת למידה כזו והדרכים לעשות זאת. (מתוך המאמר)
| Original language | Hebrew |
|---|---|
| Title of host publication | מחקר ויישום בהערכה לשם למידה (הל"ל) של תלמידים ומורים בישראל |
| Editors | מנוחה בירנבוים |
| Place of Publication | תל אביב |
| Publisher | הוצאת מכון מופ"ת |
| Pages | 285-305 |
| Number of pages | 21 |
| ISBN (Print) | 9789655301557 |
| State | Published - 2018 |
IHP Publications
- ihp
- Active learning
- Computer-assisted instruction
- Educational games
- Educational tests and measurements
- Entrepreneurship
- Gamification
- Learning
- School children
- Teachers
DanaCode
- DanaCode
- 076900001829
