היסטוריה, זהות וזיכרון: דימויי עבר בחינוך הישראלי

אבנר בן עמוס

היסטוריה, זהות וזיכרון: דימויי עבר בחינוך הישראלי

School of Education

Research output: Book/Report › Book

Abstract

קובץ המאמרים מנתח את האופן שבו העבר הלאומי מוצג במערכת החינוך הישראלית, וממקם את הדיון הציבורי בו בהקשרים פוליטיים, חברתיים ותרבותיים. להוראת ההיסטוריה בבתי-הספר יש תפקיד-מפתח משום שהיא ממוקמת בתווך שבין הכתיבה ההיסטורית האקדמית לבין עיצוב הזיכרון הקולקטיבי.

Original language	Hebrew
Place of Publication	תל אביב
Publisher	אוניברסיטת תל אביב, בית הספר לחינוך, היחידה לסוציולוגיה של החינוך והקהילה ע"ש ישראל פולק והוצאת רמות
Number of pages	172
ISBN (Print)	9652743437
State	Published - 2002

Publication series

Name	חינוך וחברה
Publisher	בית-הספר לחינוך, היחידה לסוציולוגיה של החינוך והקהילה ע"ש ישראל פולק ; רמות

ULI Keywords

uli
Arab-Israeli conflict -- Study and teaching -- Israel
History -- Study and teaching -- Israel
Jews -- History -- Study and teaching -- Israel

Access to Document

https://kotar.cet.ac.il/KotarApp/Viewer.aspx?nBookID=92482913#1.0.6.default

Cite this

בן עמוס, א. (Ed.) (2002). היסטוריה, זהות וזיכרון: דימויי עבר בחינוך הישראלי. (חינוך וחברה). אוניברסיטת תל אביב, בית הספר לחינוך, היחידה לסוציולוגיה של החינוך והקהילה ע"ש ישראל פולק והוצאת רמות. https://kotar.cet.ac.il/KotarApp/Viewer.aspx?nBookID=92482913#1.0.6.default

@book{b72a5126106e487a8bdf6977f1cd39ef,

title = "היסטוריה, זהות וזיכרון: דימויי עבר בחינוך הישראלי",

abstract = " קובץ המאמרים מנתח את האופן שבו העבר הלאומי מוצג במערכת החינוך הישראלית, וממקם את הדיון הציבורי בו בהקשרים פוליטיים, חברתיים ותרבותיים. להוראת ההיסטוריה בבתי-הספר יש תפקיד-מפתח משום שהיא ממוקמת בתווך שבין הכתיבה ההיסטורית האקדמית לבין עיצוב הזיכרון הקולקטיבי.",

editor = "{בן עמוס}, אבנר",

year = "2002",

language = "עברית",

isbn = "9652743437",

series = "חינוך וחברה",

publisher = "אוניברסיטת תל אביב, בית הספר לחינוך, היחידה לסוציולוגיה של החינוך והקהילה ע{"}ש ישראל פולק והוצאת רמות",

}

בן עמוס, א (ed.) 2002, היסטוריה, זהות וזיכרון: דימויי עבר בחינוך הישראלי. חינוך וחברה, אוניברסיטת תל אביב, בית הספר לחינוך, היחידה לסוציולוגיה של החינוך והקהילה ע"ש ישראל פולק והוצאת רמות, תל אביב. <https://kotar.cet.ac.il/KotarApp/Viewer.aspx?nBookID=92482913#1.0.6.default>

היסטוריה, זהות וזיכרון: דימויי עבר בחינוך הישראלי. / בן עמוס, אבנר (Editor).
תל אביב: אוניברסיטת תל אביב, בית הספר לחינוך, היחידה לסוציולוגיה של החינוך והקהילה ע"ש ישראל פולק והוצאת רמות, 2002. 172 p. (חינוך וחברה).

Research output: Book/Report › Book

TY - BOOK

T1 - היסטוריה, זהות וזיכרון

T2 - דימויי עבר בחינוך הישראלי

A2 - בן עמוס, אבנר

PY - 2002

Y1 - 2002

N2 - קובץ המאמרים מנתח את האופן שבו העבר הלאומי מוצג במערכת החינוך הישראלית, וממקם את הדיון הציבורי בו בהקשרים פוליטיים, חברתיים ותרבותיים. להוראת ההיסטוריה בבתי-הספר יש תפקיד-מפתח משום שהיא ממוקמת בתווך שבין הכתיבה ההיסטורית האקדמית לבין עיצוב הזיכרון הקולקטיבי.

AB - קובץ המאמרים מנתח את האופן שבו העבר הלאומי מוצג במערכת החינוך הישראלית, וממקם את הדיון הציבורי בו בהקשרים פוליטיים, חברתיים ותרבותיים. להוראת ההיסטוריה בבתי-הספר יש תפקיד-מפתח משום שהיא ממוקמת בתווך שבין הכתיבה ההיסטורית האקדמית לבין עיצוב הזיכרון הקולקטיבי.

M3 - ספר

SN - 9652743437

T3 - חינוך וחברה

BT - היסטוריה, זהות וזיכרון

PB - אוניברסיטת תל אביב, בית הספר לחינוך, היחידה לסוציולוגיה של החינוך והקהילה ע"ש ישראל פולק והוצאת רמות

CY - תל אביב

ER -