Abstract
המאמר מתמקד בתופעות של תלמידים שהתקשו להבנות את כלל המשלים לשלם, אך קבוצה זו היא קבוצת מיעוט בכל מרחב הנתונים, ורוב התלמידים הצליחו להבנות את הכלל. (מתוך המאמר)
| Original language | Hebrew |
|---|---|
| Pages (from-to) | 35-43 |
| Number of pages | 9 |
| Journal | מספר חזק 2000 |
| Volume | 18 |
| State | Published - 2010 |
IHP Publications
- ihp
- Fractions
- Geometry -- Study and teaching
- Knowledge and learning
- School children
- גיאומטריה -- לימוד והוראה
- ידע
- שברים (מתמטיקה)
- תלמידים בבית הספר היסודי